Anuncian la realizaciA?n del taller de FormaciA?n en MA?sica Tradicional para NiA�os y JA?venes de la regiA?n cuenca del RA�o de Tepalcatepec

Anuncian la realizaciA?n del taller de FormaciA?n en MA?sica Tradicional para NiA�os y JA?venes de la regiA?n cuenca del RA�o de Tepalcatepec

A travA�s del Programa de Desarrollo Cultural de Tierra Caliente y debido a la importancia de ejecutar proyectos que fortalezcan la preservaciA?n de la mA?sica y baile tradicional, la Secretaria de Cultura de Estado de MichoacA?n creA? el proyecto FormaciA?n para niA�os y jA?venes en mA?sica tradicional, regiA?n cuenca del Rio Tepalcatepec, mismo que arrancarA? el prA?ximo 17 de octubre, en la regiA?n de La Huacana y Churumuco, para atender a quienes inician desde cero en el aprendizaje de algA?n instrumento o en el baile de tabla y orientado hacia niA�os, jA?venes e interesados que ya tengan una experiencia previa sobre los enfoques anteriormente mencionados.
El taller se llevarA? a cabo en la explanada deportiva de la localidad de ZicuirA?n, tal como lo anunciA? en rueda de prensa Salvador Ginori Lozano, secretario de Cultura de MichoacA?n, quien ademA?s indicA? que A�sta es una de las muchas acciones para preservar, fomentar y mantener vivo el gusto y la tradiciA?n. AgregA? que en el taller participarA?n alrededor de un centenar de personas, entre ellos niA�os en aras de fomentar y acrecentar el conocimiento de la mA?sica terrracalenteA�a, ademA?s de que el estado ya ha hecho su parte para activar los fondos bipartitas para darle continuidad a los trabajos en dicha regiA?n.
Salvador Ginori indicA? que el recurso forma parte de un fideicomiso que incluye al estado de MichoacA?n y la federaciA?n. AclarA? que A�existA�a una deuda desde el 2013 por lo que se debiA? hacer la aportaciA?n de tres aA�os por 330 mil pesos, con lo cual MichoacA?n tiene la posibilidad de participar nuevamente A�en dicho proyecto de Tierra Caliente, que agrupa a estados como Guerrero, Jalisco, estado de MA�xico y Colima.
Mariana LeA?n Cornejo, directora de VinculaciA?n e IntegraciA?n Cultural de la dependencia estatal, explicA? que el objetivo del taller es impulsar y acercar a niA�os, jA?venes y demA?s personas interesadas en participar en el baile de tabla y en la prA?ctica de los sones de Arpa Grande, asociados a esta tradiciA?n terracalenteA�a de la regiA?n de Churumuco y La Huacana, acerca del sistema mA?sico a�� dancA�stico a�?al uso viejoa�?, y evocar en los participantes de los diferentes municipios cercanos la ejecuciA?n permanente, contA�nua y dinA?mica de la mA?sica y baile estilo de La Huacana y Churumuco, asegurando de esta manera su preservaciA?n.
Itzi Yolitzli Tavera CastrejA?n, responsable del Departamento de AtenciA?n a la Diversidad Cultural explicA? que dicho proyecto posee una visiA?n de formaciA?n y aprendizaje empA�rico, como se da naturalmente en las comunidades de la regiA?n terracalenteA�a.
Dicho proyecto se ha programado en dos etapas, el taller intensivo de FormaciA?n a desarrollarse del 17 al 21 de octubre, en el que se busca iniciar a los niA�os y jA?venes de la regiA?n asA� como a los diferentes mA?sicos que vienen de otras regiones de la tierra caliente. SerA? una semana con actividades durante todo el dA�a enfocado al aprendizaje de baile y diferentes instrumentos, contemplando al final de cada dA�a desarrollar un ensamble con lo aprendido en los diferentes talleres, asA� como la contextualizaciA?n de cA?mo se vive en la tradiciA?n del baile de tabla en las comunidades de El Lindero y Piedra Verde, lo cual apoyarA? a los participantes a tener una visiA?n mA?s completa de lo que estA?n aprendiendo.
En este nivel se ensaA�arA?n los elementos bA?sicos para empezar a bailar y aprender un instrumento musical. Este primer grupo o nivel habrA? de centrarse especialmente en niA�os y jA?venes con deseos de iniciarse consecutivamente en estas prA?cticas tradicionales. Las opciones de taller a elegir son violA�n, guitarra de golpe, arpa, tamboreo de arpa y baile de tabla. La meta del taller es que al finalizar A�ste, el niA�o o joven pueda identificar y apreciar los elementos bA?sicos de la mA?sica, como son el ritmo, la melodA�a y la armonA�a y, por otro lado, poner en prA?ctica lo aprendido con la interpretaciA?n de 1 a 3 sones de bajo grado de dificultad, esto, segA?n sea el ritmo de aprendizaje de cada participante. La idea es que estos sones sean interpretados en la clausura del taller.
La segunda etapa consistirA? en un taller de formaciA?n permanente, el cual tendrA? una duraciA?n de 8 meses, con 3 clases a la semana, proyectado a generar, de acuerdo con el avance de los alumnos, conjuntos de arpa que dominen el estilo de la regiA?n.

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